Neformální setkání vedoucích odborných pracovníků na SZŠ a VOŠZ Merhautova

WORKSHOP

Workshop zaměřený na sebepoznání nabídne sebepoznávací aktivitu, při které mají žáci možnost zamyslet se nad svými schopnostmi, zájmy, vizemi a možnostmi. Mohou si odpovědět na otázky, jaké profese by je lákaly a na základě výsledků zmapovat, jaký typ osobnosti je pro ně charakteristický.  Zároveň žákům představíme webovou aplikaci Start iD, která jednak umožňuje tvorbu online portfolia, ale také obsahuje téma sebepoznání a nabízí řadu pracovních listů a rozvíjejících materiálů. Součástí aplikace je také e-mailové kariérové poradenství.
 

Téma: Biomedicína - technologie ve službách zdraví

Objevte fascinující svět biomedicínských technologií, které nám umožňují porozumět lidskému tělu jako nikdy předtím. Na exkurzi si vyzkoušíme "vidět a slyšet" pohyb. Prozkoumáme srdeční činnost a ukážeme si, jak se mění srdeční aktivita při zátěži či na speciálním tilt-testu. Vyzkoušíme si práci s katétry, kardiostimulátory a umělými chlopněmi. Zjistíme, jak obelstít detektor lži, a pronikneme do tajů sledování pohybu očí.

Kapacita N-exkurze je 14 nadaných žáků víceletých gymnázií (12-14 let) v JmK, kteří jsou registrovaní na jsmenadani.cz.

Lektor: Ing. Oto Janoušek, Ph. D.

Přihlásit se mohou i ti, kteří se v minulém projektu účastnili více než 5 aktivit.

Financováno z projektu Implementace DZ JmK.

Kontaktní osoba: Adriana Pavlů

Jak na stres: Rozvojová skupina pro zvládání stresu a úzkosti

Cítíš tlak na výkon? Trápí tě stres nebo úzkost? Hledáš prostor, kde můžeš sdílet své zkušenosti a naučit se lépe zvládat náročné situace? Připoj se k naší rozvojové skupině určené pro nadané středoškoláky (14–18 let), kde se zaměříme na efektivní strategie pro zvládání stresu a budování emoční pohody.

V bezpečném a podporujícím prostředí se naučíš:
?? Jak zvládat stres a úzkost v akutních situacích
?? Jak posílit psychickou odolnost pomocí preventivních a relaxačních technik
?? Jak lépe rozumět svým emocím a pracovat s nimi
?? Jak sdílet své myšlenky a pocity v respektujícím kolektivu vrstevníků

Skupinu vedou dvě zkušené psycholožky a terapeutky, které ti pomohou najít cestu k většímu klidu a vyrovnanosti.

?? Setkání proběhnou 26.3., 9.4., 23.4. a 30.4. 2025, vždy ve středu od 16:30 do 18:00, na JCMM, Česká 11, Brno, místnost Science club. Účast je možná po registraci, díky podpoře JMK zdarma.

?? Bezpečný prostor, podpora, sdílení. Přidej se k nám!

Chceš se zapojit nebo se dozvědět víc? Napiš nám! 

leona.winklerova@jcmm.cz, veronika.kirchnerova@jcmm.cz 

Pozvánka na setkání nejen pro členy COV IT

v rámci projektu „Implementace DZ JMK" (PA16-2)

dne 3. 4. 2025 od 13,00 hodin

v budově      Střední průmyslové školy Brno, Purkyňova, p.o.

Vážení přátelé, členové platformy COV IT,

srdečně vás zveme na setkání s následujícím programem:

12:30 – 13:00 Prezence účastníků

13:00 – 14:00

• Nové výstupy IT, které je nutné zařadit nejpozději od školního roku 25/26 
• Diskuze nad problematikou zavádění nových výstupů

14:00 – 14:30 Coffee break, občerstvení

14:30 – 15:30  Prezentace Bohemia Interactive a jejich produktu  YlandsEdu – herní studio – ukázky práce se studiem

                           Prezentace Zoner a.s. - ZPS X – ukázková hodina          

15:30 – 16:30 Prezentace Bohemia Interactive a jejich produktu  YlandsEdu – herní studio – ukázky práce se studiem

                           Prezentace Zoner a.s. - ZPS X – ukázková hodina

16:30 – 17:00 Diskuze

Parkování v areálu školy zajištěno.

S pozdravem   

doc. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D., MBA,

ředitel Střední průmyslové školy Brno, Purkyňova

Centrum odborného vzdělávání Informačních technologií

Kontaktní osoba:

Ing. Renata Řezáčová

renata.rezacova@purkynka.cz

mob.: 702 026 842

Informace o prezentujících firmách a jejich nabídkách:

Zoner a.s. je tvůrcem úspěšného fotoeditoru Zoner Photo Studio, který k výuce využívá třetina českých základních a středních škol. Pro podporu výuky informatiky na středních školách společnost připravila Školní metodický balíček, jenž propojuje digitální fotografii s praktickou prací v moderním softwaru. Balíček zahrnuje 12 výukových hodin a obsahuje kompletní materiály pro studenty i učitele.

Na workshopu si představíme modelovou hodinu a ukážeme možnosti integrace do výuky informatiky – od práce s grafickými formáty přes úpravy obrázků až po efektivní workflow v Zoner Photo Studiu. Každý účastník získá metodický balíček zdarma.

Bohemia Interactive je největší české herní studio s více než dvacetiletou tradicí v oblasti vývoje interaktivních vzdělávacích nástrojů. Naše řešení YlandsEdu je plně v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem (RVP) a pomáhá učitelům rozvíjet digitální i kreativní dovednosti žáků přímo ve výuce. Díky hernímu prostředí žáci mnohem lépe absorbují nové poznatky, přičemž nechybí ani prostor pro podporu jejich představivosti a týmové spolupráce. Kromě samotného softwarového nástroje poskytujeme také komplexní metodickou podporu. Pořádáme webináře, konzultace a osobní setkání, díky kterým je přechod k moderní formě výuky plynulý a efektivní. Naším cílem je, aby si učitelé i žáci dokázali ve hře najít to, co je skutečně obohatí a posune kupředu – ať už jde o vývoj nových nápadů, rozvoj IT dovedností či inspiraci pro budoucí kariéru.

Pokud ještě nemáte program definitivně uzavřený, rádi bychom Vám nabídli krátký blok, který by se zaměřil na rozvoj žákovských kompetencí v kontextu RVP. Součástí bude i vstup o profesích budoucnosti, jejž povede náš vedoucí Studia, pan Zdeněk Kvasnica – odborník s dlouholetou praxí, který mimo jiné akreditoval obory Herního designu na UMPRUM a na škole Scholastika v Praze.

V rámci tohoto kratšího vystoupení účastníci získají konkrétní představu o tom, jaké dovednosti mohou žákům otevřít dveře k novým profesím, jež se na trhu teprve rodí a dříve byly těžko představitelné. Tím by se zároveň ukázalo, jak lze herní prostředí využít k rozvoji kreativity, digitálních schopností i kritického myšlení.

Soubor aktivit k podpoře škol se zavedením koncepcí práce s nadanými žáky na škole.

STEAM dílna pro žáky SŠ

téma: STEAM dílna o vesmíru, kterou stojí za to zažít

odborný lektor: Ing. Pavel Kopecký, Ph.D.

Na STEAM dílně projdeme vesmírem od běžných a známých objektů až k těm méně známým či dokonce bizardním. Nalezneme překvapivé souvislosti a podíváme se na fascinující jevy, které nám pomáhají porozumět nekonečnému prostoru kolem nás.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Debatní klub JCMM

je místo pro nadané studenty zejména víceletých gymnázií a středních škol ve věku 15-19 let (a odpovídajícím třídám víceletých gymnázií) z Jihomoravského kraje se zájmem o debatování. Účastníme se debatních turnajů, které pořádá Asociace debatních klubů a jiné subjekty zainterované v debatování. 

Debatování s vrstevníky na veřejnosti učí schopnosti analyzovat, zpochybňovat uctivým způsobem a dodává sebedůvěru.

Co Klub nabízí:

- setkávání v přátelské atmosféře: schůzky se konají zpravidla každý týden v prostorách JCMM, Česká 11, Brno

- bezpečné prostředí: snažíme se, aby se všichni cítili příjemně a mohli se zdokonalovat v dovednostech, které s sebou debatování přináší. Záznamy ze setkání a debat zveřejňujeme po vzájemné předchozí domluvě. 

- debaty, řešíme velká celospolečenská témata, ale i zajímavé životní situace, připravujeme se na debatní turnaje na připravené i nepřipravené teze

Stát se členem znamená zlepšit své schopnosti v mnoha směrech:

+ sebedůvěra v mluvení s vrstevníky na veřejnosti

+ schopnost logicky předkládat a posuzovat argumenty, kritické myšlení

+ učení se od lidí s odlišnými názory

+ budování zdravého úsudku a sebevědomí

+ umění činit rychlá rozhodnutí pod tlakem

+ rozvoj mentální obratnosti 

+ efektivní týmová práce

V rámci klubu provádíme jednak nácvik debat, kdy dvoučlenné týmy po krátké přípravě obhajují či rozporují různé společenskovědní a jiné teze, a také se teoreticky vzděláváme v tom, co je pro správnou debatu potřeba.

Debaty pomáhají rozvíjet kognitivní schopnosti studentů a analytické schopnosti při posuzování postojů protistrany.

Dílčím cílem DK JCMM je účast na celostátních turnajích.

Kontaktní osoba: Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz

Téma: Anatomie a forenzní vědy - jak kosti odhalují tajemství

Co všechno můžeme zjistit z lidských kostí?

Jak nám mohou kosti odhalit pohlaví, věk, výšku, nebo dokonce stará onemocnění a zranění?

Jaká tajemství skrývají kosti, které na první pohled působí tajuplně a nečtivě?

Exkurze Ti poskytne odpovědi na všechny tyto otázky!
Seznámíš se s metodami, díky nimž odborníci dokážou „číst“ z kostí jako z knihy, která vypráví příběh o minulosti. Jakou roli hraje anatomie při identifikaci pohlaví a jak i drobné detaily mohou pomoci při rozkrývání různých záhad?

Na Anatomickém ústavu tě čekají moderní výukové prostory, kde se o tomto tématu dozvíš mnohem více!

Místo konání: MU, LF, Anatomický ústav, Kamenice 126/3, 625 00 Brno

Lektorka: MVDr. Ivana Pračková, Ph.D.

Sraz je ve 8:45.

Kapacita N-exkurze je 10 nadaných žáků víceletých gymnázií (12-14 let) v JmK, kteří jsou registrovaní na jsmenadani.cz.

Přihlásit se mohou i ti, kteří se v minulém projektu účastnili více než 5 aktivit.

Financováno z projektu Implementace DZ JmK.

Kontaktní osoba: Adriana Pavlů

stav se a poznej sám sebe

Skupina pro středoškoláky zaměřená na seberozvoj a zvládání stresu

Cítíš, že je kolem tebe pořád ruch, tlak a výkon? Hledáš způsob, jak se na chvíli zastavit, ulevit své mysli a zároveň lépe porozumět sobě? Přidej se do naší skupiny pro středoškoláky, která propojuje relaxaci, sebepoznání a praktické techniky práce se stresem.

Budeme zkoumat, co se v nás odehrává – pomocí mindfulness (všímavosti), imaginace, dechových a relaxačních technik. Učíme se vnímat tělo i mysl, reagovat na stres vědoměji a tvořit si vnitřní oporu.

Skupina navazuje na témata ze STEAM klubu: Mozek a mysl – dává prostor prakticky vyzkoušet poznatky o fungování mozku, emocí a vědomé pozornosti v reálném životě.

 Pro koho? Pro všechny středoškoláky, kteří chtějí více porozumět sobě, zpomalit a rozvíjet své vnitřní zdroje.
Co získáš? Klidnější mysl, lepší orientaci ve vlastních emocích, konkrétní techniky pro zvládání napětí a stresu.
Jak to probíhá? V bezpečné skupině vrstevníků, vedené dvěma psycholožkami a terapeutkami.

Soubor aktivit k podpoře škol se zavedením koncepcí práce s nadanými žáky na škole.

Nadaní mezi námi - Od školních lavic až po vědecká ocenění

Konference, kterou pořádá JCMM pro pedagogy i nepedagogické pracovníky, vedení škol a školských zařízení, pracovníky školských poradenských pracovišť a odbornou veřejnost, se konaná v rámci projektu Implementace DZ financovaného z Operačního programu Jan Amos Komenský. 

Kdy: 25. listopadu 2025 od 9:00 hodin 

Rozhodování o budoucnosti není jen logický proces – mozek při něm zapojuje emoce, intuici i zkušenosti. Tento webinář přináší praktický pohled na to, jak funguje mozek žáka, když se rozhoduje o své kariéře. Ukážeme si, proč někdy „nejde se rozhodnout“ a jak s tím jako poradci můžeme pracovat. Vysvětlíme si, jak mozek zpracovává nejistotu, proč je důležitá emoční regulace a jak podpořit žáky v hledání vnitřní motivace. Zaměříme se na konkrétní techniky, které pomáhají žákům lépe porozumět svému rozhodovacímu stylu. Naučíme se, jak využít jednoduché vizualizace, práci s tělem a krátké reflexe pro podporu rozhodování. Webinář nabídne i tipy, jak pracovat s přetížením informacemi a jak pomoci žákům „zastavit se a zorientovat“. Vše bude podáno srozumitelně, bez složité terminologie, ale s oporou v aktuálních poznatcích neurovědy. Cílem je, aby poradci mohli lépe porozumět tomu, co se v hlavě žáka děje – a jak mu v tom být oporou.

Každopádně velmi rozšířený a dostupný v mnoha formách. Jaká jsou kritéria výběru? Od RIASEC foto kvízu k obsáhlejším testům. Jak je využívat? Jak vyhodnocovat a jak graficky ztvárňovat výstupy? Praktické nástroje, záznamový arch a příklady z praxe pro práci s žáky a studenty.

Místo konání: online

Lektor: Dagmar Mega

Čas konání: pondělí 13:00-16:00

Pozvánka: https://www.vim-jmk.cz/co-delame/vzdelavani/akce/ak09171

Pozvánka na workshop nejen pro členy COV IT

v rámci projektu „Implementace DZ JMK" (KA16-2)

Tvorba výukových materiálů pro zavedení VR do výuky

dne 1. 12. 2025 od 13,00 hodin

v budově      Střední průmyslové školy Brno, Purkyňova, p.o.

Vážení přátelé, členové platformy COV IT,

srdečně vás zveme na workshop s následujícím programem:

12:30 – 13:00 prezence účastníků

13:00  - 16:00 – sdílení dobré praxe při zavádění VR do výuky odborných předmětů

• představení kontextu COV - GTA
• sdílení dobré praxe při zavádění VR do výuky
• tvorba modelů pro využití ve VR
• přenesení modelů do prostředí VR technologie
• praktická práce s VR brýlemi             

Parkování v areálu školy a občerstvení zajištěno.

S pozdravem   

doc. RNDr. Aleš Ruda, Ph.D., MBA,

ředitel Střední průmyslové školy Brno, Purkyňova

Centrum odborného vzdělávání Informačních technologií

Kontaktní osoba:

Ing. Renata Řezáčová

renata.rezacova@purkynka.cz

mob.: 702 026 842

Jak vnitřní nastavení ovlivňuje kariéru a jak s tím u žáků můžeme pracovat? Přijďte si osvojit účinné nástroje osobního rozvoje a efektivní práce s lidmi, naučí se aktivně využívat vnitřní zdroje a potenciály, zvládat nežádoucí stavy a omezující vzorce přesvědčení, rozpoznávat a využívat vlastní hodnotový systém a pracovat s hodnotovým systémem druhých. Vše za pomoci jednoduchých přístupů a technik z oblasti koučování, NLP a práce s tělem a myslí. Účatníci se prakticky seznámí se se základy fungování lidské mysli. Dozví se, co jsou vnitřní zdroje a potenciály a jak je aktivně využívat. Naučí se, jak do procesů aktivně zapojit nevědomou úroveň mysli a tím vytěžit ze života (studia, kariéry, seberozvoje) více. Zjistí, jak zvládat nežádoucí stavy a omezující vzorce přesvědčení. Součástí bude i nácvik toho, jak rozpoznávat a využívat vlastní hodnotový systém a pracovat s hodnotovým systémem druhých.

Místo konání: Hybešova 15, Brno

V dnešní době čelí škola velkým nárokům: na výkon, výsledky, hodnocení i přizpůsobení se. Často se ale zapomíná na jednu klíčovou věc – jak se ve škole vlastně cítíme. A to platí jak pro žáky, tak pro učitele. Pokud chceme, aby děti prospívaly, musí se cítit psychicky bezpečně. Pokud chceme, aby učitelé byli nositeli inspirace, musí mít z čeho čerpat. Tento workshop nabízí konkrétní návody a techniky, jak ve školním prostředí vědomě posilovat duševní pohodu a odolnost – u žáků i pedagogů. Zaměříme se na to: • Jak vypadá funkční psychohygiena pro učitele i pro třídu. • Jak vytvářet podmínky pro zdravé emoce a bezpečné prostředí. • Jak rozvíjet návyky, které podporují well-being – a to i v běžném školním dni. • Jak zvládat stres a emočně náročné situace bez vyhoření. Účastníci si odnesou sadu jednoduchých a funkčních nástrojů: od krátkých dechových cvičení přes rituály třídní pohody až po přístupy k podpoře v krizových situacích.

Místo konání: online

Work Cafe je inovativní online platforma určená pro kariérové poradce, která nabízí pravidelná setkávání zájemců o kariérové poradenství ve školách dle potřeb cílové skupiny. Kariéroví poradci zde mohou sdílet dobrou praxi, rozvíjet své kompetence za podpory zkušených lektorů a osvojovat si nové metody a postupy. Platforma podporuje efektivní rozvoj a sebereflexi. Work Cafe také poskytuje prostor pro osobní růst a inspiraci. Kolegiální sdílení na této platformě pomáhá rozvíjet vztahy a kolegialitu, poskytuje potřebnou podporu a povzbuzení ke zkoušení nových metod a postupů. Připojte se k Work Cafe a staňte se součástí komunity kariérových poradců, kteří se neustále vzdělávají a podporují.

Místo konání: online

Jak na kariérové informace aktuálně, prakticky a pokročile? Tentokrát půjdeme pod povrch témat kariérového rozvoje žáků, k základním tématům kariérového rozvoje přidáme pokročilejší témata jako kompetence budoucnosti, trendy a budoucnost trhu práce, udržitelnost profesí aj. Ukážeme si, jak takové informace využít během individuální konzultace, při skupinové práci se žáky, projektových dnech nebo třídnických hodinách. Nezapomeneme ani na rodiče – přiblížíme si, jak jim přístup k informacím zjednodušit a jak je zapojit do dialogu o budoucnosti jejich dítěte. Na konkrétních příkladech ukážeme jak nejen kariérový poradce, ale i běžný učitel, může být průvodcem žáků na cestě za poznáním sebe a světa profesí. Získáte balíček zdrojů, tipů a nástrojů pro okamžité využití v praxi.

Místo konání: online

Voda – nezbytnost, zdroj nebo zbraň

Voda je základem života, klíčovým zdrojem energie a současně stále častěji i předmětem politického napětí. Přednáška nabídne pohled na to, jak se voda stává nejen životní nutností, ale i strategickým nástrojem moci a potenciálním zdrojem konfliktů.  Co to je takzvaná “Vodní politka”? Může povodeň v Pákistánu zdražit chleba v Česku? Lze ukrást déšť a nebo dokonce zpomalit rotaci Země?

Jakub Hlaváček

Biochemik, biolog a debatér, kterého ze všeho nejvíc zajímá, jak a proč věci fungují. Na CEITECu při Masarykově univerzitě se věnuje studiu ribosomů – malých „továren na bílkoviny“. Fascinují ho ryby, a proto vystudoval také bakaláře z ekologie, během něhož zkoumal rybí kukačky (Synodontis multipunctatus). Ve volném čase působí jako trenér Národního debatního týmu, kde zjistil, že svět není jen o znalostech, ale hlavně o tom, jak je dokážeme předat. Vědu a řečnické umění propojuje i jako učitel Integrated Science na gymnáziu v Ostravě.

Registrace a informace na www.jcmm.cz.

Kontaktní osoba: Ing. Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz, 724 919 622

Emoce, tlak okolí i nejistota z budoucnosti často ztěžují schopnost soustředit se, vnímat vlastní potřeby a dělat informovaná rozhodnutí. Rozhodování o budoucnosti, volba školy nebo přijímací zkoušky mohou být pro žáky velmi stresující. Tento webinář nabídne kariérovým poradcům konkrétní nástroje, jak pomocí smyslového vnímání a jednoduchých senzorických technik podpořit žáky v sebepoznání, zvládání stresu a budování vnitřní stability. Účastníci se seznámí s principy senzorické regulace. Naučí, jak využívat smyslové podněty jako nástroj pro sebepoznání a regulaci stresu u žáků, zejména v období důležitých rozhodnutí. Seznámí se s pojmem senzorický profil žáka a jeho významem pro učení, komunikaci i kariérové rozhodování. Dozví se, jak vytvářet bezpečné a podnětné prostředí pro efektivní kariérové poradenství. Webinář zároveň nabídne inspiraci, jak propojit wellbeing a kariérový rozvoj v každodenní poradenské praxi.

Místo konání: online

Na semináři se seznámíte s fascinujícím světem psích profesí a jejich návaznosti na zaměstnání ve školství, sociálních službách, zdravotnictví, bezpečnostních složkách i volnočasových aktivitách. Ukážeme vám, jak s žáky mluvit o méně známých profesích prostřednictvím konkrétních příkladů z praxe, rozkrýt propojení psích profesí s povoláními z různých sfér lidské činnosti, přemýšlet v souvislostech a vidět, jak jedno povolání navazuje na druhé. Prakticky poznáte, jak lze využít fotografie, příběhy a zábavné úkoly pro rozvoj kariérního myšlení. Ukážeme si pracovní materiály a aktivity, které lze využít při skupinové i individuální práci se žáky. A kdo ví – možná přijde i nějaký ten čtyřnohý parťák.

Místo konání: Hybešova 15, Brno

Exkurze do firem mohou být pro žáky silným impulzem k přemýšlení o vlastní budoucnosti – pokud jsou na ně dobře připraveni. Tento prakticky vedený webinář HR specialistkou ukáže, jak žákům pomoci využít exkurzi naplno. Naučíte se, jak s žáky předem vytvořit individuální plán návštěvy – co chtějí zjistit, koho se chtějí zeptat a jaké otázky si připravit. Představíme vám pracovní listy, interaktivní karty a digitální checklisty, které žákům pomohou aktivně sbírat informace a reflektovat je. Dozvíte se, jak žáky motivovat k rozhovorům se zaměstnanci firem a jak využít krátké rozhovory nebo zpětnou vazbu jako nástroj pro rozvoj komunikačních dovedností. Účastníci se naučí, jak systematicky připravit žáky na exkurzi do firmy, tak, aby si stanovili vlastní cíle, otázky a oblasti zájmu. Cílem je podpořit aktivní přístup žáků a zvýšit jejich zapojení během exkurze.

Místo konání: online

Změny jsou nevyhnutelné – ale jak je efektivně komunikovat a realizovat tak, aby váš tým spolupracoval a byl připraven čelit novým výzvám? Tento praktický seminář vás naučí, jak se stát inspirativním lídrem během období změn. Získáte osvědčené strategie, jak jasně a přesvědčivě komunikovat vizi, překonávat odpor a motivovat tým k adaptaci na nové podmínky.

Místo konání: Hybešova 15, Brno

Digitální technologie nabízejí kariérovým poradcům nové možnosti, jak obohatit svou práci – od online nástrojů až po virtuální realitu. Mnoho poradců však stále tápe, jaké digitální prostředky mají k dispozici, jak je efektivně využít a kde vůbec začít. Tento webinář je určen těm, kteří chtějí získat přehled, vyzkoušet si konkrétní nástroje a rozšířit svou digitální výbavu pro práci se žáky. Účastníci se seznámí s možnostmi využití virtuální reality (VR) v kariérovém poradenství – například pro nácvik pohovorů, veřejného vystupování nebo návštěvu pracovních prostředí. Představíme si také další digitální nástroje: online dotazníky, interaktivní mapy povolání, digitální portfolia nebo plánovací aplikace. Zaměříme se na to, jak tyto technologie využít smysluplně, bezpečně a s ohledem na věk a potřeby žáků. Účastníci si vyzkouší základní orientaci v prostředí VR a získají přehled o dostupných aplikacích a platformách.

Místo konání: online

STEAM dílna pro pedagogy SŠ 

odborný lektor: Mgr. Jaromír Literák, Ph.D.

Netradiční experimenty z oblasti fyzikální chemie

Mnohá témata z obecné a fyzikální chemie mohou být žáky vnímána jako příliš abstraktní a vzdálená běžné zkušenosti. V tomto případě mohou pomoct experimenty, které jev přiblíží.Určitou překážkou zařazení těchto experimentů do výuky může být přesvědčení, že k jejich provedení je potřeba složitého vybavení (měřících přístrojů) a obtížně dostupných látek. V rámci tohoto workshopu si budete moct prakticky vyzkoušet méně tradiční jednoduché fyzikálně-chemické experimenty, které jsou efektní a zároveň relativně snadno proveditelné. Čekají na vás pokusy z oblasti elektrolýzy roztoků, chemické rovnováhy a chemi- a fotoluminiscence. Většinu experimentů lze provádět nejen demonstračně, ale i jako žákovské pokusy. Návody k experimentům dostanete k dispozici.

Každé dítě má své místo – někdy ho jen ještě nevidí. Ukážeme si, jak s dětmi pracovat nad konkrétními výstupy a najít pro ně smysluplný směr. Na webináři se zaměříme na praktické využití nástrojů, které umožňují pracovat s výstupy o individuálních preferencích, silných stránkách a nejistotách žáků. Účastníci se naučí, jak s těmito výstupy efektivně pracovat a využít je jako podklad pro smysluplné kariérové rozhovory. Teoretická část nabídne rámec pro orientaci v profesním světě a jeho propojení s osobnostními předpoklady. V praktické části si poradci vyzkouší, jak vést žáka k lepšímu pochopení toho, co chce, co nechce a co zatím neví. Důraz je kladen na podporu realistického, ale zároveň motivujícího pohledu na budoucnost. Webinář pomáhá poradcům vytvářet most mezi školním prostředím a světem práce prostřednictvím silných stránek žáka. Účastníci získají konkrétní nástroje a metody, jak žákům pomoci najít smysluplný směr a vlastní místo ve společnosti.

Místo konání: online

Práce kariérového poradce ve škole je náročná, mnohovrstevnatá a často osamělá. Tento workshop nabízí bezpečný a podpůrný prostor, kde se poradci mohou zastavit, sdílet své zkušenosti a společně hledat nové pohledy na svou profesní roli. Pomocí vedené reflexe a skupinové práce se zaměříme na to, co poradce v jejich každodenní praxi posiluje, co je zatěžuje a jak o sebe mohou dlouhodobě pečovat. Věnovat se budeme také otázkám profesní identity – jak ji vnímají, jak se vyvíjí a jak ji mohou vědomě rozvíjet. Workshop je postaven na principech důvěry, otevřenosti a vzájemného respektu. Nabízí nejen úlevu a podporu, ale i konkrétní strategie, jak předcházet vyhoření a udržet si motivaci i v náročných obdobích. Posílený poradce je klíčovým prvkem kvalitního kariérového poradenství – a právě o tuto vnitřní sílu zde půjde především.

Místo konání: Hybešova 15, Brno

Portfolio není jen sbírka výkresů či certifikátů, ale může být využito jako strukturovaný a smysluplný nástroj pro podporu žákova osobního a profesního rozvoje, který propojuje jeho školní i mimoškolní zkušenosti. Lektorka přináší pohled na portfolio jako na živý dokument. Účastníci se seznámí s tím, jak může portfolio pomoci žákům uvědomit si své silné stránky, sledovat pokrok a formulovat cíle v oblasti vzdělávání i budoucí profesní dráhy. Důraz bude kladen na propojení portfolia s formativním hodnocením a podporu žákovy autonomie. Ukážeme si, jak může být portfolio využito při přijímacím řízení, při komunikaci s rodiči (např. v rámci tripartit) i jako podklad pro individuální konzultace. Workshop nabídne konkrétní příklady aktivit, které podporují tvorbu portfolia, a představí různé formy jeho vedení – od papírových po digitální. Představeny budou konkrétní aktivity a metodické přístupy, které lze snadno integrovat do výuky i poradenské praxe.

Místo konání: Hybešova 15, Brno

Work Cafe je inovativní online platforma určená pro kariérové poradce, která nabízí pravidelná setkávání zájemců o kariérové poradenství ve školách dle potřeb cílové skupiny. Kariéroví poradci zde mohou sdílet dobrou praxi, rozvíjet své kompetence za podpory zkušených lektorů a osvojovat si nové metody a postupy. Platforma podporuje efektivní rozvoj a sebereflexi. Work Cafe také poskytuje prostor pro osobní růst a inspiraci. Kolegiální sdílení na této platformě pomáhá rozvíjet vztahy a kolegialitu, poskytuje potřebnou podporu a povzbuzení ke zkoušení nových metod a postupů. Připojte se k Work Cafe a staňte se součástí komunity kariérových poradců, kteří se neustále vzdělávají a podporují.

Místo konání: online

Nestačí vědět, co žáka baví. Důležité je vědět, co s tím může dělat. Na webináři se seznámíte s akčním plánem profesního směrování dítěte. Zaměříme se na tvorbu akčního plánu jako nástroje pro systematické vedení žáka k profesnímu rozvoji. Účastníci se naučí, jak společně s dítětem sestavit plán, který propojuje jeho zájmy s reálnými možnostmi ve školním prostředí. V praktické části si vyzkouší návrh konkrétních aktivit – od volitelných předmětů přes kroužky až po soutěže a projekty. Důležitou součástí je také efektivní komunikace s učiteli a rodiči, kteří hrají klíčovou roli v podpoře žákova směřování. Webinář je veden interaktivně, doporučujeme funkční mikrofon a kameru.

Místo konání: online

Rozhovor se žákem před konečným rozhodnutím o budoucím studiu, před podáním přihlášky na střední školu či vysokou školu, je klíčovou fází kariérového poradenství. Účastníci se seznámí s praktickým přístupem, který klade důraz na partnerský dialog, podporu autonomie žáka a práci s jeho hodnotami a motivací. Naučí se vést rozhovor, který podporuje samostatnost, sebereflexi a realistické plánování. Budeme se věnovat tomu, jak vytvořit bezpečný prostor pro otevřenou komunikaci a jak vést rozhovor, který žákovi pomůže lépe porozumět sobě i svým možnostem. Zaměříme se i na to, jak poradce může pracovat s nejistotou a tlakem okolí, které žáci často zažívají. Účastníci si odnesou konkrétní nástroje pro vedení rozhovorů v různých kontextech – individuálních, skupinových i s rodiči. Workshop nabídne prostor pro sdílení zkušeností a hledání inspirace v příbězích z praxe. Součástí bude i reflexe role poradce jako průvodce, nikoli rozhodčího.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Cílem semináře je poskytnout ředitelům škol a školských zařízení podporu v oblasti řízení škol. Témata (obsah) • Rozdíl mezi manažerem a leaderem • Styly vedení lidí, aneb kdy ubrat a kdy přitlačit • Stanovování rozumných cílů, efektivní úkolování a kontrola • Od nováčků po mazáky – jak s lidmi zacházet a rozvíjet je v závislosti na jejich pracovní zralosti • Desatero účinné motivace • Komunikační nástroje dobrého šéfa: • Argumentace a přesvědčování (k práci navíc) • Když něco potřebujeme jinak - poskytování zpětné vazby • Vedení hodnoticích a motivačních pohovorů • Minimum k vedení porad

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Jak elegantně pomoci při formulaci dosažitelných a konkrétních cílů a zdokonalit komunikaci? Pomocí cíleně zaměřených zpřesňujících otázek, které žáky dovedou k reálným cílům a nastavení kroků k jejich dosažení. A o tom je SMARTER – chytré cíle lze využít i s koučovacím přístupem, který zvyšuje motivaci a zapojení žáků. Pro osvojení techniky SMART jsme připravili praktický webinář s postupem a souborem návodných otázek (nejen) pro kariérové a výchovné poradce na ZŠ i SŠ.

Místo konání: online

Testování může být cenným nástrojem kariérového poradenství – ale jen tehdy, když víme, co děláme. Tento workshop nabízí kariérovým poradcům základních a středních škol praktický vhled do světa psychodiagnostiky se zaměřením na testové metody. Účastníci se seznámí s různými typy testů (výkonové, dotazníkové, projektivní), naučí se základy jejich administrace, interpretace i poskytování zpětné vazby. V modelových situacích si vyzkouší, jak s výsledky pracovat citlivě a s ohledem na individuální potřeby žáků. Zároveň otevřeně pojmenujeme limity testování ve školním prostředí – právní, etické i odborné. Workshop upozorňuje na rizika mechanického používání testů bez kontextu a zdůrazňuje důležitost rozmyslu, sebereflexe a respektu k hranicím vlastní role. Cílem je posílit schopnost poradce využívat testové metody jako podpůrný, nikoli rozhodující nástroj v procesu kariérového rozvoje.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Nabízíme ucelený vzdělávací program pro posílení klíčových kompetencí pedagogických pracovníků v tématu předčasných odchodů ze vzdělávání. V rámci čtyř setkání se naučíte včasně detekovat problém, používat vhodné nástroje prevence, dozvíte se o možnostech individualizované podpory a budete mít také možnost vzájemně sdílet a inspirovat se příklady dobré praxe.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Soubor aktivit k podpoře škol se zavedením koncepcí práce s nadanými žáky na škole.

Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Digitalizace mění způsob, jakým mladí lidé vstupují na trh práce, a zároveň klade nové nároky na jejich schopnost zvládat pracovní zátěž. Webinář se zaměří na to, jak žáky vést k uvědomění si vlastní digitální identity a schopnosti pracovat s technologiemi zdravým způsobem. Inspirací nám bude přístup lektora, který propojuje kariérové poradenství s psychologií práce a důrazem na well-being. Účastníci se seznámí s metodami, jak podporovat zotavení po práci a nastavování hranic mezi pracovním a osobním životem. Budeme reflektovat, jak technologie ovlivňují motivaci, seberegulaci a schopnost plánovat kariéru. Webinář nabídne konkrétní nástroje pro práci s hodnotami, digitální gramotností a kariérovou adaptabilitou.

Místo konání: online

MiND Club JCMM

Jak stáže proměňují život: co člověk získá a co ztratí

Příjďte a dozvíte se víc!

Přednáška je určena pro všechny středoškolské zájemce z jihomoravských gymnázií, středních škol a víceletých gymnázií.

Na přednášku je nutné se registrovat! 

Registrace a informace na www.jcmm.cz.

Kontaktní osoba: Ing. Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz, 724 919 622

Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Rodičovská skupina JCMM – 19. ledna 2026 v 16:00, Brno

Blíží se čas rozhodování o dalším studiu a výběr správné školy může být pro rodiče i děti náročný krok. Jak najít školu, která bude vaše dítě rozvíjet, podporovat jeho nadání a zároveň respektovat jeho individualitu? Jak přemýšlet o tom, co je pro vaše dítě skutečně důležité – a jak do rozhodování zapojit i jeho samotné?

Zveme vás na setkání pro rodiče nadaných žáků, kde se budeme věnovat:

• tomu, co vše zohlednit při výběru školy (vzdělávací přístup, klima školy, rozvoj talentu, dojezd, vrstevníci aj.),

• jak s dítětem o výběru školy mluvit a jak ho do rozhodování zapojit,

• praktickým krokům a doporučením, které vám pomohou udělat promyšlené a klidné rozhodnutí.

Setkání je určeno především rodičům žáků 9. tříd, kteří se aktuálně rozhodují o volbě střední školy, ale vítáni jsou i rodiče mladších žáků (7.–8. ročník) – čím dříve začnete přemýšlet o možnostech a potřebách svého dítěte, tím lépe.

Setkání povede ykušená kaiérní poradkyně Mgr. Katřna Kotíková Geislerová.

Kdy:pondělí 19. 1. 2026 od 16:00
Kde: JCMM, Brno 
Součástí setkání bude drobné občerstvení.
 

Přijďte si v klidné a přátelské atmosféře ujasnit, co je pro vaše dítě opravdu důležité – a jak mu pomoci udělat krok správným směrem.

Účastníci se naučí, jak vytvářet inspirativní vizi pro školu, jak efektivně komunikovat se svým týmem a jak zapojit pedagogy do rozhodovacích procesů. Školení zahrnuje role-play, skupinové aktivity a případové studie, které umožní účastníkům aplikovat získané znalosti v praxi.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Cítíte se někdy zahlceni každodenním stresem, nároky okolí nebo vlastními myšlenkami? Stres je přirozenou součástí života, ale pokud ho neřešíme, může vážně ovlivnit naše zdraví, výkon i celkovou pohodu. Naučte se, jak si zachovat klid v náročných situacích, zlepšit koncentraci a zvládat únavu či nespavost. Objevte techniky, které vám pomohou lépe komunikovat, zvládat konflikty a předcházet syndromu vyhoření. Díky mindfulness – tedy vědomému vnímání přítomného okamžiku – získáte nástroje, jak se vymanit ze stresového kolotoče. Začněte vnímat svůj život jinak – s větší lehkostí, pozorností a vnitřní rovnováhou.

Místo konání: online

Jaké dovednosti a postoje dnes firmy skutečně hledají u mladých uchazečů? A jak může škola pomoci žákům tyto kompetence rozvíjet? Kateřina Krausová, Personalistka roku 2024, nabídne pohled z praxe a zkušenosti z firemního prostředí, které mohou školám pomoci lépe připravit žáky na jejich profesní budoucnost. Zaměříme se na to, co personalisté sledují při výběru nových zaměstnanců a jaké signály vnímají jako známku připravenosti, flexibility a motivace. Nahlédneme na identifikaci a rozvoj kariérových kompetencí u žáků ZŠ a SŠ. Pohlédneme na požadavky trhu práce, aneb co očekávají zaměstnavatelé od nastupující generace a jaké kompetence jsou nejžádanější. Účastníci získají přehled o tom, jaké konkrétní dovednosti, postoje a kompetence jsou dnes nejvíce ceněné na trhu práce, a jak je personalisté hodnotí při výběru nových zaměstnanců.

Místo konání: online

Jak můžeme žákům pomoci, aby si sami všímali toho, co jim funguje, a stavěli na tom? Tento workshop nabídne přístup, který podporuje růst, samostatnost a důvěru ve vlastní kariérové kompetence. Účastníci se naučí vést rozhovory, které se nezaměřují na problémy, ale na to, co už žáci zvládají a kam chtějí směřovat. Budeme pracovat s jazykem, který otevírá možnosti a podporuje konkrétní kroky vpřed. Ukážeme si, jak v rozhovoru rozvíjet představivost žáků o jejich budoucnosti a jak jim pomoci tuto představu přetavit v reálný plán. Důraz bude kladen na krátké, praktické techniky, které lze snadno začlenit do každodenní poradenské praxe. Účastníci si vyzkouší práci s otázkami, které posilují odpovědnost, motivaci a vnitřní vedení žáků. Budeme reflektovat, jak i malé změny mohou mít velký dopad na kariérové rozhodování. Cílem je vybavit poradce přístupem, který podporuje žáky v tom, aby se stali autory své vlastní profesní cesty.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Workshop je určen těm, kteří chtějí sebe i druhé naučit, jak pomocí jednoduchých přístupů a technik z oblasti koučování, NLP a práce s tělem a myslí dostat pod kontrolu trému a nervozitu. Účastníci se naučí a prakticky natrénují jednoduché techniky využitelné pro: zvládání a překonání nežádoucích vnitřních stavů (tréma, nervozita, obavy) a ukotvení pozitivních stavů (klid, soustředění, sebevědomí, nadhled). Dále se seznámí s možnostmi zapojení aktivní imaginace do procesu práce s lidmi, a to způsobem podporujícím změnu myšlení a vnitřního nastavení. Chybět nebudou specifické tipy pro využití v oblasti kariérového poradenství. Osvojené nástroje budou účastníci schopni aplikovat také u žáků v individuální i skupinové práci. Těm mohou pomoci lépe zvládat trému, nervozitu a obavy ze zkoušení a písemek, přijímacích či maturitních zkoušek, pohovorů, prezentací apod. Do života tak získají praktické nástroje osobního rozvoje.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

Pedagog si osvojí strategie efektivního vedení rozhovoru s rodiči různých generací a naučí se předcházet nedorozuměním i řešit konfliktní situace. Porozumí principům mentoringu a koučování a využije je v komunikaci s rodiči. Zvládne práci s kritikou, manipulací, agresí a dalšími náročnými komunikačními situacemi. Ujasní si práva rodičů i učitelů a rozvine dovednosti pro nastavení spolupráce. Seznámí se s metodou GROW, moderními způsoby komunikace a přípravou třídních schůzek jako nástroje pro budování pozitivního obrazu školy.

Místo konání: online

STEAM dílna pro žáky SŠ

odborný lektor: prof. RNDr. Jan Novotný , CSc.

Relativita a vnímání světa

Probereme časté miskoncepce, které se objevují při výkladu myšlenkových experimentů speciální teorie relativity. Ukážeme si, že chybné chápání často pramení z neschopnosti rozlišit mezi tím, co pozorovatel přímo vnímá, a tím, jak jsou události popsány v jeho vztažné soustavě. Revolučnost teorie relativity nespočívá v závislosti vnímaného pořadí událostí na místě pozorovatele, ale v závislosti samotného pořadí událostí na volbě vztažné soustavy. Zmíníme přínos odborníků, jako byli Terrell a Penrose, při objasnění vztahu mezi vnímáním a realitou. 

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Silné stránky nestačí. Dítě potřebuje i vědět, že je v pořádku být nedokonalý. Webinář je určen pro ty, kteří chtějí vést žáky k realistickému, ale zároveň podpůrnému pohledu na sebe sama. Webinář bude praktickým tréninkem podpůrné komunikace. Účastníci se naučí, jak citlivě komunikovat zpětnou vazbu tak, aby podporovala motivaci a růstové nastavení. V praktické části si vyzkouší nástroje nenásilné komunikace a práci s postojem při vedení rozhovoru. Webinář pomáhá poradcům vytvářet bezpečné prostředí, kde je v pořádku nebýt dokonalý – a kde se i slabší stránky stávají příležitostí k učení. Webinář je veden interaktivně, doporučujeme funkční mikrofon a kameru.

Místo konání: online

Portfolio není jen sbírka výkresů či certifikátů, ale může být využito jako strukturovaný a smysluplný nástroj pro podporu žákova osobního a profesního rozvoje, který propojuje jeho školní i mimoškolní zkušenosti. Lektorka přináší pohled na portfolio jako na živý dokument. Účastníci se seznámí s tím, jak může portfolio pomoci žákům uvědomit si své silné stránky, sledovat pokrok a formulovat cíle v oblasti vzdělávání i budoucí profesní dráhy. Důraz bude kladen na propojení portfolia s formativním hodnocením a podporu žákovy autonomie. Ukážeme si, jak může být portfolio využito při přijímacím řízení, při komunikaci s rodiči (např. v rámci tripartit) i jako podklad pro individuální konzultace. Workshop nabídne konkrétní příklady aktivit, které podporují tvorbu portfolia, a představí různé formy jeho vedení – od papírových po digitální. Představeny budou konkrétní aktivity a metodické přístupy, které lze snadno integrovat do výuky i poradenské praxe.

Místo konání: Brno, Hybešova 15

MiND Club JCMM

Půl roku vědy pod tropickým sluncem

Veronika Řeháková

Doktorandka Fakulty chemické VUT v Brně, kde se věnuje výzkumu polyhydroxyalkanoátů – biologicky rozložitelných a biokompatibilních polymerů vznikajících uvnitř bakteriálních buněk. V rámci doktorského studia absolvovala půlroční výzkumnou stáž na Universiti Sains Malaysia v Penangu, kde se věnovala výzkumu biosyntézy PHA. Kromě vědy ji fascinuje objevování světa a ráda tak inspiruje mladé lidi k odvaze zkoušet nové věci a vydávat se za poznáním i mimo známé hranice.

Přednáška je určena pro všechny středoškolské zájemce z jihomoravských gymnázií, středních škol a víceletých gymnázií.

Na přednášku je nutné se registrovat! 

Registrace a informace na www.jcmm.cz.

Kontaktní osoba: Ing. Jana Vitulová, jana.vitulova@jcmm.cz, 724 919 622

M konzultace pro pedagogy SŠ

Úlohy z Celostátní matematické soutěže

SŠIPF Brno, Čichnova 23, Brno

odborný lektor: Mr. Simona Ježová

Na M konzultaci bude probrána metodika a postupy výpočtů příkladů ve všech kategoriích Celostátní matematické soutěže.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

M konzultace pro pedagogy SŠ

Fyzikální olympiáda očima matematika

Odborný lektor: Mgr. Viktor Ježek

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

Celodenní trénink prezentačních dovedností

pro středoškoláky ze STEAM klubů

lektorka: Kateřina Chalupníková

S sebou:

Pohodlné oblečení a pohodlnou obuv, protože se budeme hýbat.

PREZENTACI na téma STEAM klubu.

Program

8:00 Networking

9.00 - 10.30 Úvodní část: seznámení se, dovednosti dobrého řečníka, úvodní analýza

10.45 - 12.30 Struktura, obsah a osnova dobré prezentace:  teoretický vhled, zapojení přirovnání a analogií,  práce na vlastních prezentacích

13.30 - 14.15  Rétorická rozcvička

14.15 - 15.00  Prezentační výstupy a jejich reflexe

15.15 - 16.45  Prezentační výstupy a jejich reflexe

17.00 - 18.00  Závěrečná část: shrnutí, reflexe, rozloučení

Celodenní občerstvení zajištěno zdarma.

Celodenní trénink prezentačních dovedností

pro středoškoláky ze STEAM klubů

lektorka: Kateřina Chalupníková

S sebou:

Pohodlné oblečení a pohodlnou obuv, protože se budeme hýbat.

PREZENTACI na téma STEAM klubu.

Program

8:00 Networking

9.00 - 10.30 Úvodní část: seznámení se, dovednosti dobrého řečníka, úvodní analýza

10.45 - 12.30 Struktura, obsah a osnova dobré prezentace:  teoretický vhled, zapojení přirovnání a analogií,  práce na vlastních prezentacích

13.30 - 14.15  Rétorická rozcvička

14.15 - 15.00  Prezentační výstupy a jejich reflexe

15.15 - 16.45  Prezentační výstupy a jejich reflexe

17.00 - 18.00  Závěrečná část: shrnutí, reflexe, rozloučení

Celodenní občerstvení zajištěno zdarma.

STEAM dílna pro žáky SŠ

Co všechno jste chtěli vědět o rostlinách, ale báli jste se zeptat?

Zábavnou formou vás provedeme po sbírkách subtropických a tropických rostlin ve sklenících botanické zahrady. Dozvíte se hodně o užitkových rostlinách, s jejichž produkty se u nás běžně setkáváme, zažijete teplo a vlhko tropů, představíme pravěké druhy a fosilní paliva, která z nich dnes máme. Masožravé rostliny nikomu prst neukousnou, ale každý pochopí, jak se vlastně živí a proč? Poradíme, jak se vyrovnat s environmentálním žalem. Zažijete wow efekt propojení znalostí, které máte ze školy.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.

STEAM dílna pro pedagogy SŠ

Škola hrou, aneb jak poutavě učit o rostlinách

odborný garant: Mgr. Magdalena Chytrá

Poutavé seznámení se skleníkovými sbírkami rostlin v botanické zahradě, které propojuje mnoho oborů jako je systematika, morfologie, ekologie a fyziologie rostlin, fytogeografie, klimatologie, dozvíte se o problematice invazí, extrémních jevech v přírodě, klimatické krizi i vývoji rostlin na Zemi. Zjistíte, co se dozvědí na exkurzích ve sklenících Vaši studenti a jak jim to propojí předměty, které studují ve školách.

Aktivita je realizována a financována v rámci projektu „Implementace DZ JMK“ v rámci Operačního programu Jan Amos Komenský, který je financován Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a Jihomoravským krajem.