IDZ UK

Letní vzdělávací program je určen pro pedagické pracovníky středních škol z Ústeckého kraje, kteří hledají nové cesty, jak do výuky začlenit digitální dovednosti v širším kontextu. Zvláštní pozornost bude věnována tématům, jako je kybernetická bezpečnost, která nabízí praktické a aktuální možnosti pro zapojení technologií do výuky. Kurzy jsou koncipovány jako základní, tedy se nevyžaduje žádná předchozí hlubší znalost problematiky.

Letní vzdělávací program je určen pro pedagické pracovníky středních škol z Ústeckého kraje, kteří hledají nové cesty, jak do výuky začlenit digitální dovednosti v širším kontextu. Zvláštní pozornost bude věnována tématům, jako je robotika a mechatronika, která nabízí praktické a aktuální možnosti pro zapojení technologií do výuky. Kurzy jsou koncipovány jako základní, tedy se nevyžaduje žádná předchozí hlubší znalost problematiky.

Cílovou skupinou pro tuto aktivitu jsou Pedagogičtí pracovníci SŠ a pracovníci ŠPZ

Cílová skupina - pedagogičtí pracovníci středních škol

Cílem pobytových škol bude seznámit pedagogy s moderními trendy pojetí vzdělávání, osvědčenými nebo inovativními metodami výuky, aktuálními poznatky v oboru a novými didaktickými prostředky (nástroje pro výuku, vybavení, přístroje, pomůcky); nedílnou součástí bude sdílení příkladů dobré praxe a vzájemné inspirace.  Náplní třídenních pobytových škol budou semináře a praktické workshopy, přednášky, exkurze do okolních lokalit apod. z oblasti chemie, fyziky, biologie. Účastníci získají inspiraci, znalosti a dovednosti ke zlepšení své výuky s tím, že odborný program a formální i neformální diskuse výrazně zvýší jejich motivaci pro sebezdokonalování. 
 

• program má za cíl seznámit pedagogy s konceptem well-beingu a jeho významem pro vlastní duševní zdraví a pracovní výkonnost i pro duševní zdraví a vzdělávací výsledky žáků 
• školení well-beingu nabízí školám podporu při zavádění opatření pro systémovou podporu well-beingu žáků a pedagogů 
• několikaměsíční proces zahrnuje úvodní proškolení sborovny spojené s identifikací stavu a potřeb školy a zpracování plánu podpory na školní rok podpory s dosažitelnými a měřitelnými cíli a jasně definovaným postupem implementace navržených opatření včetně stanovení odpovědnosti za jejich plnění
• následné provázení probíhá formou reflektivních návštěv jedenkrát za čtvrtletí a online konzultací přibližně jedenkrát za měsíc v?délce jedné hodiny

Kurz je zaměřen na využití simulační výuky jako prostředku pro zlepšení praktických dovedností žáků středních zdravotnických škol. Učitelé se seznámí s aktuálními metodami simulací klinických situací, naučí se efektivně používat moderní simulační přístroje a softwarové aplikace. Hlavní důraz je kladen na praktický nácvik, hodnocení výstupů a zavádění simulací, modelových situací a hraní rolí do výukového procesu s cílem podpořit aktivní učení žáků a připravit je na reálnou praxi ve zdravotnictví.

Aktivita se realizuje na Fakultě zdravotnických studií, Sociální péče 3652/13, 400 01 Ústí nad Labem (areál Masarykovy nemocnice v Ústí nad Labem). Více informace k realizaci aktivity získáte u koordinátorky aktivit Mgr. Barbory Váverkové barbora.vaverkova@ujep.cz.

Podpora kritického myšlení žáků na středních zdravotnických školách je klíčovým prvkem vzdělávacího procesu, který se zaměřuje na rozvoj kritického myšlení žáků ve zdravotnických oborech. Poskytuje konkrétní strategie a nástroje, které podporují schopnost žáků kriticky posuzovat a analyzovat ošetřovatelské a zdravotnické informace. Kurz přináší inovativní formy cvičení, interaktivní scénáře a metody, které aktivně zapojují žáky do procesu zkoumání a hodnocení informací. Učitelům bude poskytnuta řada konkrétních postupů, jak provokovat diskuse, motivovat a podněcovat žáky ke kritickému myšlení. Podporujeme nové cesty pro zlepšení učebního procesu a jeho efektivity, což je klíčové pro další profesionální růst žáků na středních zdravotnických školách.

Aktivita se realizuje na Fakultě zdravotnických studií, Sociální péče 3652/13, 400 01 Ústí nad Labem (areál Masarykovy nemocnice v Ústí nad Labem). Více informace k realizaci aktivity získáte u koordinátorky aktivit Mgr. Barbory Váverkové barbora.vaverkova@ujep.cz.

Kurz "Gymnastika hravě" nabízí učitelům kompletní průpravu pro kvalitní výuku základních gymnastických dovedností. Během workshopu si učitelé prakticky vyzkouší metodické řady pro základní gymnastické prvky, techniku dopomoci a záchrany. Výběr cvičení a organizace aktivit respektuje potřeby školní tělesné výchovy.

Účastníci získají zásobník cvičení pro rozvoj pohybových schopností, rotačních a rovnovážných dovedností i kompenzačních aktivit.

Kurz je určen učitelům SŠ. Pro pedagogy z Ústeckého kraje je seminář ZDARMA v rámci projektu OP JAK IDZ

Aktivita se zaměřuje na využití didaktických her a interaktivních metod při výuce zdravotní gramotnosti. Ukážeme vám, jak podpořit u žáků dovednosti jako týmová spolupráce, efektivní komunikace a řešení problémů – zábavně a smysluplně. Získáte konkrétní nástroje a inspiraci, jak oživit výuku a posílit angažovanost žáků v tématech, která mají skutečný dopad na jejich život a zdraví.

Aktivita se realizuje na Fakultě zdravotnických studií, Sociální péče 3652/13, 400 01 Ústí nad Labem (areál Masarykovy nemocnice v Ústí nad Labem). Více informace k realizaci aktivity získáte u koordinátorky aktivit Mgr. Barbory Váverkové barbora.vaverkova@ujep.cz.

Kurz "Drobné pohybové hry" poskytuje zásobník ihned využitelných aktivit pro oživení hodin tělesné výchovy s využitím běžně dostupných pomůcek. Účastníci si společně vyzkouší hry na rozvoj pohybových schopností, herních dovedností, spolupráce a kreativity. Naučí se, jak hry správně vybírat a organizovat, jak je bezpečně realizovat. Všechny prezentované aktivity jsou ověřené v praxi a vhodné pro školní tělesnou výchovu na střední škole.

Podpora kritického myšlení žáků na středních zdravotnických školách je klíčovým prvkem vzdělávacího procesu, který se zaměřuje na rozvoj kritického myšlení žáků ve zdravotnických oborech. Poskytuje konkrétní strategie a nástroje, které podporují schopnost žáků kriticky posuzovat a analyzovat ošetřovatelské a zdravotnické informace. Kurz přináší inovativní formy cvičení, interaktivní scénáře a metody, které aktivně zapojují žáky do procesu zkoumání a hodnocení informací. Učitelům bude poskytnuta řada konkrétních postupů, jak provokovat diskuse, motivovat a podněcovat žáky ke kritickému myšlení. Podporujeme nové cesty pro zlepšení učebního procesu a jeho efektivity, což je klíčové pro další profesionální růst žáků na středních zdravotnických školách.

Aktivita se realizuje na Fakultě zdravotnických studií, Sociální péče 3652/13, 400 01 Ústí nad Labem (areál Masarykovy nemocnice v Ústí nad Labem). Více informace k realizaci aktivity získáte u koordinátorky aktivit Mgr. Barbory Váverkové barbora.vaverkova@ujep.cz.

Aktivita se zaměřuje na využití didaktických her a interaktivních metod při výuce zdravotní gramotnosti. Ukážeme vám, jak podpořit u žáků dovednosti jako týmová spolupráce, efektivní komunikace a řešení problémů – zábavně a smysluplně. Získáte konkrétní nástroje a inspiraci, jak oživit výuku a posílit angažovanost žáků v tématech, která mají skutečný dopad na jejich život a zdraví.

Aktivita se realizuje na Fakultě zdravotnických studií, Sociální péče 3652/13, 400 01 Ústí nad Labem (areál Masarykovy nemocnice v Ústí nad Labem). Více informace k realizaci aktivity získáte u koordinátorky aktivit Mgr. Barbory Váverkové barbora.vaverkova@ujep.cz.